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Estudiantes de San Miguel de Allende ganan torneo internacional de lectura

La Escuela Secundaria Técnica No. 42 de San Miguel de Allende gana el torneo internacional de lectura, destacando su labor educativa.

La Escuela Secundaria Técnica No. 42 lidera en competencia mundial promoviendo la lectura.
Foto: Especial

San Miguel de Allende, Guanajuato. - Estudiantes de la Escuela Secundaria Técnica No. 42 lograron el primer lugar mundial en el The Great Reading Tournament, acumulando más de 205 mil minutos de lectura. Este reconocimiento posiciona a Guanajuato en el mapa internacional de la educación lectora.

El grupo de alumnos, que incluye a quienes asisten tanto en el turno matutino como vespertino, destacó por su esfuerzo y trabajo conjunto. Este resultado demuestra el impacto positivo del compromiso de docentes y la participación familiar en el aprendizaje, así como la importancia de fomentar el hábito lector entre los jóvenes.

El director Ángel Hernández García señaló que el éxito se originó en una conversación sobre la lectura que motivó tanto a estudiantes como a maestros a establecer un reto. "Celebramos una meta alcanzada gracias al compromiso y esfuerzo de nuestros jóvenes", afirmó. Este enfoque ha demostrado ser eficaz, superando las expectativas frente a instituciones de Perú y Estados Unidos.

El promotor del torneo en México, Geoffrey Drayton, enfatizó la relevancia de este logro para los estudiantes. "Leer por gusto es una habilidad fundamental que impactará positivamente toda su vida", aseguró. Asimismo, el Delegado Regional I de Educación, Armando Rangel Hernández, destacó que esta experiencia proporciona herramientas para un futuro mejor, reforzando la idea de que la lectura es una puerta hacia oportunidades.

Los estudiantes premiados recibirán equipos de cómputo, mientras que la escuela obtendrá licencias de acceso gratuito a plataformas de lectura, ampliando así sus recursos educativos. Este logro resalta la efectividad de un enfoque comunitario y colaborativo en la educación, el cual puede servir como modelo para otras escuelas.

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