Barranca de Loma Alta, Guanajuato. - En una comunidad con dificultades de acceso y recursos, la maestra Eva Guadalupe Grimaldo Méndez logró que el 100% de sus alumnos aprendieran a leer y escribir durante el ciclo escolar 2024-2025. Su enfoque pedagógico se centró en lo esencial y adaptó su enseñanza a las necesidades de cada estudiante.
Al inicio del ciclo, Eva se enfrentó a un escenario desafiante, donde muchos alumnos de grados superiores presentaban serias dificultades de lectura y otros, en su primer grado, no reconocían su nombre. Con escaso acceso a materiales educativos y en un contexto de desigualdad, decidió implementar una evaluación diagnóstica individual para priorizar el aprendizaje básico de la lectura y la escritura.
“A través de la conciencia fonológica y la lectura guiada, transformé la alfabetización en una práctica cotidiana”, comentó la maestra. Enfocándose en las estrategias adecuadas, logró que el proceso educativo dejara de ser una obligación y se convirtiera en una experiencia significativa para sus alumnos, incluso en un entorno donde los apagones son frecuentes.
El modelo multigrado se convirtió en una ventaja clave, ya que los estudiantes mayores brindaron tutorías a sus compañeros más jóvenes. Esta estrategia no solo fomentó el aprendizaje colectivo, sino que también fortaleció la confianza entre los alumnos. "La empatía con mis estudiantes es esencial para mis métodos de enseñanza", subrayó Eva.
Armando Rangel Hernández, Delegado Regional I de la Secretaría de Educación de Guanajuato, destacó la importancia de este logro. “La alfabetización transforma vidas. En una comunidad de difícil acceso, todos los alumnos de la maestra Eva leen y escriben correctamente, lo cual es un hecho extraordinario”, afirmó.
La experiencia de Eva ha inspirado a otros educadores en la región, convirtiéndose en un modelo a seguir para enfrentar los desafíos de la educación encontextos difíciles. “Confíen en el proceso y trabajen con determinación. Los resultados son motivadores”, concluyó.
