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Comunidades de Panamá arriesgan su vida por falta de puentes seguros

Comunidades de Panamá enfrentan peligros por la falta de puentes seguros. La situación afecta la vida de familias y niños en áreas rurales.

La ausencia de infraestructura básica pone en peligro a niños y familias en áreas rurales de Panamá.
Un niño cruza un río en la comarca/TVN Noticias / Foto: Especial

Municipio, Panamá. - En diversas comunidades rurales de Panamá, la falta de puentes seguros para cruzar ríos pone en riesgo la vida de sus habitantes. Durante la temporada de lluvias, los grupos familiares enfrentan esta precariedad para asistir a escuelas y centros de salud.

Máxima García, madre de seis hijos, pasa horas caminando y cruzando quebradas en la comarca Ngäbe Buglé. Su situación refleja la realidad de muchos que, a falta de puentes, arriesgan su vida en cada travesía. La comunidad de Ñürüm también sufre esta falta, obligando a improvisar soluciones como pasos artesanales para evitar quedar incomunicados.

Según un informe de la Fundación para el Desarrollo Sostenible de Panamá, entre 55 y 70 personas en la comarca Ngäbe-Buglé han muerto por ahogamiento en los últimos 25 años. Este alarmante dato destaca la grave situación que enfrentan los habitantes, especialmente los niños que necesitan cruzar ríos para asistir a clases.

El proyecto de construcción de 50 puentes tipo zarzo en la comarca fue aprobado por el Gobierno, pero solo cinco pasos han sido autorizados hasta el momento. Josué Pedrol, dirigente comunitario, mencionó que estas obras impactarán a 30 escuelas, mientras que el alcalde Pedro Camaño subrayó la urgencia de resolver estas necesidades en un área propensa a lluvias intensas.

La falta de infraestructura no solo afecta la educación, sino que también limita el acceso a salud y sustento diario. En este contexto, la pobreza se manifiesta de manera más aguda, exponiendo la vulnerabilidad de las familias que luchan por sobrevivir. La situación exige atención urgente para garantizar un entorno seguro para el desarrollo de los niños y las comunidades.

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